Рекомендации по составлению родительского собрания.

Практическая работа № 2

Тема 2.1 Задачки, формы и содержание работы с родителями

Количество часов: 2 часа.

Цель: овладение студентами умениями организовывать и проводить различные формы работы с семьей (родительские собрания, посещение деток на дому, беседы), завлекать родителей, лиц, их заменяющих, к проведению совместных мероприятий.

Задачки:

1) сформировывать умения определять цели и задачки работы с Рекомендации по составлению родительского собрания. семьей;

2) сформировывать умения организации и проведения родительского собрания, с привлечением родителей, к проведению совместных мероприятий;

3) сформировывать умения учить особенности домашнего воспитания дошкольников, отношения родителей и деток в семье;

4) ОК.2 Организовывать свою деятельность, определять способы решения проф задач, оценивать их эффективность и качество.

Литература:

1. Доронова, Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями [Текст Рекомендации по составлению родительского собрания.]: пособие для работников дошкольных образовательных учреждений / Т.Н. Доронова. – М., 2013. – 120 с.

2. Леготкина, С.В. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения [Текст]: методическое пособие / С.В. Леготкина. – Ленинград.: Издательский центр Ленинградского социально-педагогического института, 2014. – 71 с.

Выполнение задания к занятию

Задание 1:Разработка конспекта родительского собрания (тема на выбор Рекомендации по составлению родительского собрания. студента).

Порядок выполнения (советы):

1. Обусловьте тему родительского собрания для родителей.

2. Обусловьте цель и задачки родительского собрания.

3. Обусловьте способы и приемы активизации родительского внимания.

4. Произведите разработку конспекта родительского собрания для родителей по последующему методу:

1. Заглавие родительского собрания.

2. Цель и задачки родительского собрания.

3. Способы и приёмы активизации родительского внимания.

4. Участники.

5. Части собрания:

- вводная Рекомендации по составлению родительского собрания. часть (5-7 минут);

- основная часть (30-35 минут);

- различное (7-10 минут);

- подведение итогов (3-5 минут).

Дополнительная информация:

Советы по составлению родительского собрания.

Вероятны последующие формы проведения родительских собраний:

· психический тренинг;

· мастер-класс;

· совместное занятие малышей с родителями;

· денек открытых дверей;

· показ театральных постановок.

Подготовка родительского собрания:

Возможныеформы вербования родителейна родительские собрания: подготовка конкурсов Рекомендации по составлению родительского собрания., выставок, выступлений родителей, поделок по теме собрания. При всем этом в конкурсах могут участвовать и малыши, и их предки. Как одна из форм активизации внимания родителей может быть применена магнитофонная записьответов малышей на вопросы по теме собрания.

Проведение родительского собрания:

Родительское собрание обычно состоит из 3-х частей: вводной, основной и «разное Рекомендации по составлению родительского собрания.». Время проведения собрания – 1 час. (40 мин. с родителями и 20 мин. с ролью малышей).

1.Вводная часть призвана организовать родителей, сделать атмосферу благожелательности и доверия, сконцентрировать их внимание, замотивировать на совместное решение заморочек. Это можно сделать методом сообщения темы, формы собрания либо при помощи маленьких игр и занятий. Можно сделать определенный музыкальный фон Рекомендации по составлению родительского собрания.: звуки гитары, фортепиано, магнитофонной записи, которые будут аккомпанировать слова ведущего.

2. Основная часть собрания может быть разбита на два – три шага. Обычно, эта часть начинается с выступления воспитателя группы, старшего воспитателя либо других профессионалов ДОО, освещающих теоретические нюансы рассматриваемой препядствия. Сообщение должно быть маленьким, потому что к концу рабочего денька устойчивость Рекомендации по составлению родительского собрания. внимания понижается. Главное, чтоб предки не являлись только пассивными слушателями. Необходимо задавать вопросы слушателям, приводить примеры из практики воспитания деток в семье и детском саду, рассматривать педагогические ситуации, предлагать родителям просмотр видеофрагментов занятий с детками, игр, прогулок и т.д.

Беседу лучше вести при мягеньком освещении. Переходы Рекомендации по составлению родительского собрания. от одной ситуации к другой можно делить недлинной музыкальной паузой. По способности разбираемые ситуации по способности лучше инсценировать. Для иллюстраций собственных мыслях и суждений можно использовать магнитофонные и видеозаписи, фото и интервью деток группы, схемы и графики, наглядно выставленные тезисы и выступления. При проведении этой части собрания также можно использовать последующие Рекомендации по составлению родительского собрания. способы: лекцию, дискуссию, конференцию, которые могут быть и отдельными формами работы с семьями воспитанников.

3. В третьей части родительского собрания – «разное»– дискуссируются вопросы содержания малыша в детском саду, проведения досуга, организации совместных мероприятий семьи и ДОО. По окончании собрания нужно подвести результат встречи, перечислив принятые решения по каждому из Рекомендации по составлению родительского собрания. обсуждаемых вопросов, зафиксированные в протоколе.


rekomendacii-po-sostavleniyu-otcheta-o-nauchnoj-deyatelnosti.html
rekomendacii-po-sostavleniyu-plana-individualnoj-podgotovki-grazhdanskogo-sluzhashego-grazhdanina-vklyuchennogo-v-rezerv-upravlencheskih-kadrov-orenburgskoj-oblasti.html
rekomendacii-po-sostavleniyu-roditelskogo-sobraniya.html