Рекомендации логопеда на лето.

Почетаемые предки средней группы «Пчёлки»! Ваши малыши почти все узнали за учебный год. Предлагаю вам летом закрепить познания, которые детки заполучили в детском саду. Это поможет нам удачно продолжить обучение в будущем году.

1.Развивать общую и маленькую моторику:

- делать гимнастику, прыгать, бегать, маршировать, стоять и прыгать на одной, 2-ух Рекомендации логопеда на лето. ногах;

- делать массаж пальчиков, упражнения для пальчиков;

- лепить из пластилина, глины, раскрашивать, штриховать, обводить по контуру;

- вырезать ножницами геометрические фигуры, делать аппликации;

- расстегивать, застегивать пуговицы, застежки-молнии, шнуровать, завязывать бантики.

2. Развивать речевое дыхание:

- выдувать мыльные пузыри, дуть на одуванчики;

- надувать шарики, надувные игрушки;

- дуть в соломинку, опущенную в стакан с водой;

- сдувать Рекомендации логопеда на лето. ватку с ладошки, дуть на карандаш, лежащий на столе;

- играть на духовых музыкальных игрушечных инструментах (дудочки, свистульки, гармошки).

3. Делать артикуляционную гимнастику (см. Персональную тетрадь)

Фиксируем все упражнения и речевой материал по тетради, который давался в течение года.

4. Повторять все изученные буковкы и звуки: гласные звуки (А Рекомендации логопеда на лето., О, У, И, Э, Ы) обозначаем красноватым кружком, согласные - голубым.

В этом году мы познакомились с твёрдыми согласными звуками: М, П, Т, К и делали звуковой анализ трёхзвуковых слов, включающих в себя твёрдые согласные звуки, к примеру, кот.

Нужно закрепить летом буковкы, обозначающие пройденные звуки.

Рекомендую, познакомить малышей с знаками Рекомендации логопеда на лето.: Х, С, З, Н, В, Ш, Ж, Г, Д, Б, Ц, Р, Л, Ч, Щ, с которыми детки познакомятся в последующем учебном году.

Буковку мы обозначаем подходящим звуком: С (не ЭС), Б (не БЭ)!

5. . Развивать фонематический слух (на материале пройденных звуков):

- «поймать» данный звук посреди других звуков;

- именовать слово на Рекомендации логопеда на лето. данный звук;

- поделить слово «прохлопыванием» на слоги;

- именовать 1-ый (последний) звук в данном слове,

найти место данного звука в слове (сначала, середине, конце);

- именовать в данном слове только гласные звуки;

- повторить за взрослым «слоговые дорожки», к примеру:

та-то-ту; ты-ту-тэ; та-та'-та; та-та Рекомендации логопеда на лето.-та'; та-ка-та; то-ко-то; кы-ты-кы; кто-кту-кты

6. Закреплять (заавтоматизировать) поставленные звукив словах, стихах, чистоговорках, держать под контролем их в речи (см. личные тетради).

7. Развивать словарный припас, грамматический строй речи и связную речь малышей - повторять темы, изученные на упражнениях (см. советы логопеда в течение года)

1.Лексическая Рекомендации логопеда на лето. тема «Игрушки» Уметь говорить о возлюбленной игрушке, делая упор на план: -Название игрушки -Какая она -Как с ней играют -Обобщение (Кукла-это игрушка) 2.Лексическая тема «Деревья» Уметь приводить примеры заглавий деревьев (дуб, рябина, берёза, клён, ель, сосна), узнавать их на фото, картинах. Верно именовать их листья. 3. Лексическая тема «Осень Рекомендации логопеда на лето.». Знать заглавие времени года и месяцев озари. 4.Лексическая тема «Овощи» Знать наименования овощей не путать их с фруктами. Овощи вырастают на грядках в огороде, фрукты- в саду на деревьях. Уметь приводить примеры блюд из овощей. Уметь именовать составные ингредиенты блюда, как его можно приготовить. 5. Лексическая тема «Фрукты» Знать, уметь приводить Рекомендации логопеда на лето. примеры фруктов. 6.Лексическая тема «Одежда» Уметь приводить примеры летней, демисезонной, зимней одежки; обуви, головных уборов. 7.Лексическая тема «Птицы». Знать перелётных (грач, скворец, ласточка...) и зимующих (голубь, ворона, воробей, синица, снегирь) птиц. Приводить примеры. Синица. Скачет шустрая синица, Ей на месте не сидится. Прыг-скок, прыг-скок, Закрутилась Рекомендации логопеда на лето. как волчок. 8. Лексическая тема «Семья» Знать членов семьи, имена и отчества родителей, кем работают. 9.Лексическая тема «Посуда». Знать, демонстрировать на картинах столовую, чайную и кухонную посуду 10 Лексическая тема «Транспорт». Знать и уметь приводить примеры воздушного, аква, наземного, пассажирского и грузового транспорта. 11. Учить с ребёнком наименования времён года и их месяцев Рекомендации логопеда на лето.. 12. Лексические темы: «Домашние животные», «Дикие животные наших лесов». Работаем над обобщением. Называем животных и их детёнышей, приводим примеры. Читать: С.Чёрный Про Катюшу. Учить стихи о игрушках из цикла А. Барто «Игрушки» Повторяем Пальчиковую гимнастику «Осенние листья» Н. Нищева Раз, два, три, четыре, 5, Будем листья собирать, Листья берёзы Рекомендации логопеда на лето., Листья рябины, Листики тополя, Листья осины, Листики дуба мы соберём, Маме осенний букет отнесём. Учить хоть какое стихотворение об озари. «Ходит осень в нашем парке…» Прогуливается осень в нашем парке, Дарует всем она подарки: Бусы красноватые рябине, Фартук розовый – осине, Зонт желтоватый – тополям, Фрукты осень дарует нам. Повторяем стихотворение Рекомендации логопеда на лето.: В огороде много гряд, Здесь и репа и салат. Здесь и свекла и горох. А картофель разве плох? Наш зеленоватый огород Нас прокормит целый год. Игра 4-лишний «Овощи-фрукты» Уметь именовать какой фрукт: по форме, величине, на ощупь, по цвету. Осень хорошая пришла, Нам подарки принесла: Яблоки ароматные, Груши золотистые. Мы Рекомендации логопеда на лето. солнышку помашем: «Спасибо, осень!» - скажем. РСД: «Круглое, румяное С дерева достану я. На ладошку положу. - Ешь, мамочка, - скажу» Диалог:( мать + ребёнок) Ты скажи, садовник наш, Что ты нам в заслугу дашь? Слив фиолетовых, груш медовых. Яблок целый килограмм - Вот что вам в заслугу дам «Я умею обуваться. Е Рекомендации логопеда на лето..Благинина «Сапожник» Б.Заходер Потешка: Целый денек сейчас шью. Я одела всю семью. Погоди чуть-чуть, кошка, - Будет и для тебя одёжка. Посреди белоснежных голубей Посреди белоснежных голубей Скачет шустрый воробей, Воробушек – пташка, Сероватая рубаха, Откликайся, воробей, Вылетай – ка, не робей! Вот присела на минуту, Почесала клювом Рекомендации логопеда на лето. грудку И с дорожки - на плетень, И с дорожки на плетень Тири-тири, тень-тень-тень. А. Барто

12. Работать над связностью речи.

Читаем и пересказываем вместе с ребёнком рассказы: В Сутеев, «Утенок и цыпленок», «Три котенка», «Петушок и краски»; «Еж и заяц» К.Ушинский

сказки: «Петушок и бобовое зернышко», Три медведя, «Лиса Рекомендации логопеда на лето. и журавль»

Сутеев «Под грибом», «Заюшкина избушка», «Три поросёнка»

Читаем ребёнку: «Заяц -хваста» в обработке Л.Толстого; «Волк и семеро козлят»;

В. Маяковский «Что ни страничка, то слон, то львица» «Кем быть?» (в сокр.) «Что такое отлично и что такое плохо?»;

С.Маршак английские детские песенки в переводах создателя Рекомендации логопеда на лето., «Багаж», «Весенняя песенка», «Детки в клетке», «Почта» (отрывки), «Сказка о глуповатом мышонке» «Усатый-полосатый».

В.Бианки«Как муравьишка домой спешил»;

В.Драгунский из книжки «Денискины рассказы»: «Арбузный переулок», «Он живой и светится», «Профессор кислых щей», «Тайное становится явным», «Что любит Мишка»;

Н.Носов «Живая шляпа», «Заплатка», «Лисята».

В. Осеева Рекомендации логопеда на лето. «Волшебное слово»

Е.Чарушин «Белка», «Заяц», «Воробей», «Утка с утятами».

К.Чуковский «Айболит», «Телефон» и др.


rekomendacii-po-pedagogicheskoj-praktike.html
rekomendacii-po-pitaniyu-dlya-muzhchin.html
rekomendacii-po-podache-zayavki-na-izobretenie.html